La boulette

Là, je crois que j'ai fait une grosse boulette, comme si j'avais vraiment besoin de ça! 

Hier je croyais que j'avais une journée à l'université et ayant prévenu tout mon département à l'avance que je ne serais pas là (dont ma mentor qui m'avait dit que oui oui de toute façon elle savait parce qu'elle avait le calendrier des PGCEs) je pensais que tout allait comme sur des roulettes.

Et puis hier matin, je me suis pointée à la fac pour ne trouver personne. Pas même un chat. Affolée, j'ai envoyé des sms à tout le monde et on m'a répondu que le message que j'avais reçu n'était pas destiné aux PG du secondaire mais du primaire! La vraie boulette. Puis je me suis dit que quitte à passer une journée à l'université, autant en profiter pour travailler à la bibliothèque. Après environ 6 heures passées sur une double-leçon, j'envoyais mon powerpoint pour recevoir un mail le lendemain me disant que je devais tout recommencer (pour la première leçon de la journée). Moi qui pensais que la séquence de leçons que j'avais envoyée était passée mais je crois qu'en fait personne ne l'a lue. J'ai tenté comme possible de tout rattraper ce matin, me faisant cuisiner par ma mentor qui entre temps avait vérifié sur le calendrier des PGCEs qu'en fait non, je n'avais pas de journée prévue à la fac et qui se demandait ou j'avais passé la journée!

Bref je sens que plus ça va et plus je fais n'importe quoi. J'ai de plus en plus de mal à apprécier mon travail, les vacances viennent de se terminer et je n'attends plus que le weekend pour tenter d'oublier ce foutu PGCE.

Et puis quand je lis des articles comme celui-ci sur l'expérience d'autres PGCEs, je me demande comment certains peuvent aimer ça. Travaller de longues heures, dormir peu et subir la pression permanante sous le culte de l'enfant roi. Je savais que ça allait être difficile mais que ça serait plus à cause de la quantité de travail qu'à cause de la pression permanante. Toute fois, cette étudiante a raison, je hais la staff room: les profs adorent se plaindre et s'en est extrêmement déprimant. Preuve que j'ai raison, je viens justement de le faire! 

Allez, 20 jours à l'école avant les vacances. 1 Observation, deux skill tests à passer, un projet à réaliser. JE PEUX LE FAIRE. EYE OF THE TIGER! 

61 jours

3 mois et demi.
13 semaines.
61 jours.

C'est ce qui me reste de temps dans mon école. Cela pourrait paraître très court mais en fait c'est extrêmement déprimant. Ma mentor ne m'a pas vraiment pardonné ma pseudo "rébellion" lorsque je l'ai contredite sur la source des documents que j'utilisais. Disons que cela va mieux mais je sens que sa bienveillance envers moi n'est qu'une façade.On m'oublie facilement dans la salle du département et certains collègues se montrent beaucoup plus froids qu'au début.

Aussi, on ne m'informe de rien dans l'école. On ne me dit jamais les meetings auxquels je dois aller, on me donne peu d'informations sur mes classes, aucun plan de classe, parfois même pas la liste des élèves, c'est à moi d'aller tout chercher. Par exemple, on m'a donné une liste d'étudiants répartis en sets et selon ce fameux document je devrais en avoir 45, ce qui me semble impossible. Comment faire cours à 45 élèves en bottom set? Et évidemment je n'ai aucune idée de si j'ai des élèves handicapés ou dyslexiques ni combien. Je n'ai aucun soutien, j'ai enseigné toute seule à des classes entières au moins une ou deux heures chaque semaine. Ce qui m'énerve c'est que très souvent, ce sont mes meilleures leçons mais ça personne ne peut en juger. Généralement, je n'ai pas la pression de l'observateur et j'ai plus de liberté avec mes étudiants.

De même, tout m'est rapporté par ma mentor. Tout ce que les autres profs et les élèves disent sur moi et parfois, ce n'est pas tout à fait vrai. Par exemple, j'ai fait un cours à une classe et un des élèves avait du mal à comprendre un exercice. J'ai passé 5 minutes rien qu'avec cet étudiant pour tout bien réexpliquer et à la fin il m'a dit que ça allait. Après ce cours, il aurait croisé sa chef d'année papotant avec ma mentor qui lui aurait demandé comment il se sentait en cours de français. Il aurait alors dit qu'il n'avait pas tout compris. Aussitôt, ma mentor m'a sauté dessus en me disant qu'un élève avait porté plainte contre moi! Comment suis-je supposée me sentir après ça?

Donc j'ai décidé que je ne devrais plus m'en faire à présent et de prendre les devants. Si on ne me tient au courant de rien, j'irai chercher les infos moi même. Si le feedback est négatif: je ne prends rien personnellement et je continue de faire de mon mieux. Si on me laisse toute seule en classe: TANT MIEUX. Ca me fera des vacances.

WELCOME!

Bienvenue à toi honorable lecteur,

Je me présente, Mary, prof en devenir en Angleterre, geekette de surcroit et accro à la théine. Je suis actuellement en formation de professeur de langues dans une académie et je fais quelques heures en plus dans un lycée catholique. J'ai 23 ans (presque 24) et ce blog me sert de journal sur ce qui se passe dans ma vie à l'école et au dehors, j'y partage aussi mes pensées profondes et tente de comprendre la société britannique.

Pour en savoir un peu plus sur moi:

J'aime: le thé, les chats, la photographie, vivre à l'Anglaise, aller au cinéma et voir des concerts
Je n'aime pas: les tonnes de copies à corriger, les emails de dernière minute, les chauffeurs de bus britanniques (mais oui, y'en a des bien)
Artistes préférés en ce moment: the Black Keys, Miles Kane, Florence and the Machine
Film préféré en ce moment: Django
Acteur préféré: Simon Pegg
Série préférée en ce moment: My Mad Fat Diary (channel 4)
Auteur préféré: Shakespeare
Super pouvoir le plus désiré: celui de voler dans les airs
Plus belle qualité: être créative je dirais
Plus gros défaut: parler franglais.

So let's crack on with the show!