nouvelle école, nouvelle ambiance

Bon, depuis trois semaines, je suis dans une nouvelle école en tant que Newly Qualified Teacher. Depuis trois semaines je travaille dans le fin fond du Kent dans une école de filles.

Depuis le PGCE, j'aurais passé deux entretiens pour un travail, déménagé quatre fois et fait des aller-retours Londres-Kent pendant une bonne partie des vacances pour trouver un logement. Phew!

En trois semaines de travail, je peux dire: 

-qu'être NQT est légèrement plus reposant que PGCE parce qu'on n'est pas constamment observé même si c'est beaucoup plus de responsabilités et de classes à charge.
-que le stress est toujours là, même "à la campagne"
-qu'enseigner dans une école de filles, c'est vraiment étrange au début et puis on s'y fait.

-qu'être observée par une nouvelle PGCE, c'est flippant et en même temps ça rend nostalgique de l'année dernière tout en pensant que JAMAIS au grand jamais je ne voudrais y retourner (quand bien même si on m'offrait la voiture décapotable de Barbie). 

-qu'il me faut être vraiment stricte voire limite méchante pour me faire respecter dès le début

-qu'on me prend toujours pour une étudiante alors que j'ai un gros planner de prof et que je suis chargée comme un mulet tous les jours

-qu'habiter près de l'école, c'est un avantage comme un inconvénient, surtout un inconvénient lorsque tu te retrouves coincé à la caisse du seul magasin ouvert avec ta boite de tampons et que la personne derrière toi est une de tes sixièmes.

-que quand je fais une bourde, ça reste souvent entre mes élèves et moi (très souvent entre moi et moi)

-que les gamins de Londres ne sont pas forcément les enfants les plus difficiles du Royaume-Uni et que la misère existe bien partout
-qu'être nouvelle signifie faire beaucoup d'erreurs, ne pas toujours savoir comment faire les choses et improviser pas mal

-que de parler à ses collègues peut être libérateur
-qu'une école de filles ne veut pas forcément dire une école "calme" mais aussi que les filles ne sont pas toutes des pestes ensemble et qu'il faut apprendre à les connaître avant de les juger.

En effet en deux semaines de travail dans le Kent, j'ai eu plus d'altercations qu'en deux années à Londres. On notera un "ta gueule" bien senti et un "votre cours est du foutage de gueule". J'ai grand hâte de voir les parents lors la semaine prochaine. J'en ai 14 à voir en deux heures pour expliquer à chacun comment marche le GCSE. Oh joie.

Les vacances

la fin d'une ère

Mais c'est que j'avais oublié que j'avais un blog moi!

Eh oui hallelujah! J'ai enfin validé mon PGCE!! Deux mois que je fête la fin de ce calvaire, ces dix mois de dur travail, de sacrifices, de déceptions, de joie, de rebondissements, de meetings, d'examens, d'observations continues, de différentiation, de préparations au GCSE, de récompenses, de d'assessment for learning, de corrections de cahiers, de commentaires sandwichs, de bavardages, d'heures de colles, de tests... Cette année a été un véritable manège émotionnel! 

Cependant la fin s'est finalement mieux passée. A force de persévérance, je réussissais à avoir de nombreux retours très positifs sur mes leçons, ma mentor trouvais de moins en moins de choses à redire et mes classes semblaient s'être faites à moi. Mon club de français a été un véritable succès, j'enregistrais de plus en plus d'étudiants qui très étonnamment ont cessé de venir après que je sois partie et qu'un autre professeur ait tenté de prendre le relais. (j'ai pas le charisme d'une moule moi). Je commençais à mieux connaître ma classe principale avec laquelle je pouvais tester de nouvelles activités cross-curriculaires. 

Les derniers jours m'ont été très nostalgiques, il a fallu dire au revoir aux élèves, la plupart avec un petit pincement au coeur et certains en ce forçant à ne pas sourire jusqu'aux anges. Le plus étrange étant que ce sont mes élèves les plus difficiles qui ont eu l'air le plus choqués de me voir partir et m'ont fait des petits cadeaux. 

Je suis revenue quelques semaines plus tard pour la journée française organisée par l'école afin d'aider un peu le département dans ses stands: cours de danse, crêpes, mini théâtre, terrain de pétanque et de handball. Quand je suis arrivée, tous mes sixièmes ont sauté de joie et même une de mes petites "chipies" m'a préparée une énorme crêpe au chocolat! Mes garnements et choupis de cinquième et quatrièmes m'ont fait coucou et ont demandé des nouvelles tandis que les troisièmes étaient trop occupés à préparer leurs exams pour se soucier de leur prof de français. Le test de maths une fois fini, il était enfin temps de faire la fête avec tous les autres PGCE et de préparer des entretiens de job. 

 A suivre... 

Nouveaux tampons commandés!

Journée de prof

Journée de prof 

6:00: lever

7:00: overground à attrapper

7:15: changer pour le métro. 

7:30: changer pour le train de banlieue / lire le journal pour le débat en classe principale.

8.00: arriver à la gare et marcher jusqu'à l'école 

8.15: arriver à l'école, dire bonjour à tout le monde et filer à la photocopieuse et imprimer les feuilles différenciées pour les premières heures. 

8.45: diriger ma classe principale, faire l'appel et parler de ce qui est à l'ordre du jour.

9.00: première leçon

10.00: seconde leçon 

11.00: break / je prends du temps pour des élèves/corriger des examens de GCSE / je surveille la cour / je donne des heures de colle

11.20: troisième leçon

12.20: déjeuner / diriger le club de français / aider les y7 à faire leur présentation en école primaire / écouter ma mentor critiquer ma leçon.

13.00: quatrième leçon 

14.00: cinquième leçon 

15.00: diriger les colles / corriger les cahiers / préparer les photocopies du GCSE / aider des élèves pour leurs écrits.

15.40: meeting (entre tuteurs)

16.30: partir de l'école

17.15: s'asseoir dans le train à côté d'un mec qui pue et deux touristes surexcitées. 

18.00: rentrer à la maison et parler à son chéri 15min au téléphone. 

18.30: aller à la bibliothèque 

23.00: quitter la bibliothèque

00.00: aller au lit. 

...

6.00: lever

Nombre de tasses de thé bues: 6

Carrés de chocolat: pleins

Fruits ingurgités: peu

Activité sportive: sans compter les marches et les aller retours dans l'école: aucun

Temps pour soi: ???

Unauthorized content

Cette semaine ma mentor devait imprimer des exercices pour tous les sixièmes pendant que les autres profs étaient en voyage en France. Donc hier la centaine d'élèves en question a découvert cette page dans leur dossier de révisions du français:

Si vous regardez bien, la femme a un pénis et des seins de dessinés. Très certainement un élève un peu coquin avait dessiné sur cette feuille avant qu'elle ne serve de modèle dans la photocopieuse.

C'est donc ce matin que le head master est venu dans le département furieux et a tiré les oreilles de ma mentor. Il paraitrait que ce genre d'incident se soit déjà produit l'année dernière. Oh dieu que je ris!

"Je veux devenir professeur de francais comme Madame M."

C'est ce qu'un de mes petits sixièmes de ma classe de la mort qui tue (quasiment que des handicappés et des gamins avec des problèmes d'apprentissage) m'a écrit dans sa présentation powerpoint. Moi qui avait demandé qu'ils fassent une simple carte d'identité avec un modèle que j'avais fait moi même, j'ai été comblée!

Et puis comme c'était trop beau, ils m'ont refilé un gamin complètement dérangé qui pour le deuxième cours n'a rien fait que d'exciter tous les autres. J'ai donc passé une heure horrible, tout en étant observée (haha!) avec ce gamin que j'ai du virer de cours puis qu'on m'a réintégré au cours et qui a fini par faire pleurer un de mes élèves les plus fragiles. J'ai passé toute ma pause de déjeuner à consoler le pauvre enfant et à l'aider dans ses devoirs. (Franchement, je devrais postuler pour devenir sainte)

J'ai aussi eu mes 5èmes de la mort qui tue et quand je suis entrée dans la classe et que j'ai entendu un des gamins dire tout fort "Oh non c'est elle", je n'ai pas hésité et je l'ai sorti fiça dans le couloir et je l'ai rembarré direct. Lui qui me cassait les pieds, il n'a pas moufeté une seule fois en cours et a même participé à la dernière activité. 

Sinon hier je vous avais dit que je devais me lever à cinq heures pour dire au revoir aux élèves en voyage scolaire.... et bien en fait c'était une blague mais cette psychopathe de mentor n'a pas jugé bon de m'en informer avant ce matin à 8.45. Je suis dans un état de haine surdimensionné envers elle (je crois que je n'ai jamais autant hai qui que ce soit depuis mon ennemie mortelle de primaire) et j'attends avec impatience vendredi ou je verrai ma PCM pour lui en toucher deux mots.

Sinon, bonne nouvelle, j'ai enfin ma télécommande universelle avec lazer pour controler l'écran depuis n'importe quel endroit dans ma classe. Je vais l'essayer demain avec mes 3èmes, ils vont halluciner et je vais pouvoir avoir plus d'autonomie dans la classe.